校属各教学单位：

《国语》有：“旱则资车，水则资舟，以待乏也”，兵家云：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。课程建设具有周期性、阶段性特征，目前国家一流课程收官在即，智慧AI课程方兴未艾，知识图谱、AI智能学伴、数字人、智能体、大模型等技术来势汹汹，应接不暇。教育形势变化之快、结合之广、发展之深愈加明显。面对扑面而来的新技术，高校教师教育教学能力不应停留在何去何从之问，更应兼有“掏出心来”的身体力行之思。

“课程建设下一个赛季”怎么打？各高校都在暗自发力，“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”。2024年，教务处应对“新赛季”提前进行布局储备，已有4门知识图谱AI课程校级立项建设，部分学院也有AI课程院级立项建设，满天星辰，戴月荷锄，有人已在路上。我们深知，要么做中流击水、浪遏飞舟，要不就成了沉舟侧畔、病树前头。新学期伊始，各种AI赋能教育教学的公益讲座此起彼伏，开学2周，教师教学发展中心已发布了5个智慧课程相关培训通知，我们积极号召全校教师尽多、尽早、尽快地投入到AI赋能教育教学的智慧课程建设行动中来，从“小菜鸟”转变为“好把式”，做善知善学的“大先生”，不做日复一日的“教书匠”。

除了面向全体教师普及培训，还要面向先锋人群重点培育。学校号召各学院综合评估骨干教师，选育一批具有课程建设热情、擅长教育技术应用、乐于建课经验分享、愿意辐射带动同事的教师作为先锋队员，有计划开展智慧课程建设的师资培育工作。教师教学发展中心将在后续的线下讲座、实操工作坊等培训活动中对先锋师资进行资源倾斜，“重点培育一批，辐射带动一批，精心储备一批”。

老师们，未来已来，时不我待！以行动促思考，以行动促成就，我们的行动定能为学校发展注入教育教学的强大动力！

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