为促进我校教师综合素养和教学能力的提升，10月12日，教师教学发展中心邀请延边大学师范学院靳淑梅教授开展主题为“大班课堂的有效教学组织”教学工作坊专题活动。各教学单位共70余位教师参加。

靳淑梅工作坊现场

 “大班额”教学是目前高校中普遍采用的一种教学组织形式，在大班教学课堂中，容易出现教师满堂灌和学生被动学习的现象。此次工作坊靳淑梅老师从“大班额”课的认知互动问题切入，总结了“大班额”课的特点；针对“大班额”课教学规模大、师生直接互动少、课堂纪律涣散、评价方式单一等特点，提出了对“大班额”课的有效教学认知；分析了“大班额”教学组织形式课程的职责，提出了 “大班额”课的有效教学组织，并根据自身教学经验分享了“大班额” 课堂有效教学组织和管理的一些方法和技巧；参与活动的教师就“大班额” 课堂有效教学组织和管理积极与靳老师探讨交流，双方均感觉受益颇多，满载而归。

传统的教学模式已经不适合当代大学生的学习规律，即使是大班教学，也要加强师生、生生之间的沟通互动，调动学生参与课堂的积极性，积极促进学生由“分数”转向“课堂”，由“结果”转向“过程”，从而培养学生独立思维能力和批判精神，这样课堂教学作用才会充分彰显。通过此次工作坊，参与活动的教师系统地对“大班额” 课堂进行了重新认知，对课堂沟通技巧，创新课堂沟通方式，灵活运用讨论式、交互式、案例式教学，教学有效组织管理能力都有进一步的提高。