为进一步推动“互联网+”时代高校课程建设和改革创新，鼓励教师积极探索在线课程与传统课堂的有效结合，10月18日，教师教学发展中心邀请清华大学博士生导师、清华大学全球首门慕课“电路原理”课程负责人于歆杰教授做客 “教师教学发展论坛”，开展“雨课堂智慧教学设计与应用实践—以学生为中心的教与学”教学工作坊。各教学单位共60余位教师到场聆听。工作坊由教师教学发展中心主任侯玉秀主持。

于歆杰工作坊现场

工作坊分为“专家报告：互联网时代高校教师的教学新理念——以学生为中心的教与学”和“应用实践：基于雨课堂的翻转课堂教学设计案例分享及应用实战”两部分。

在专家报告环节，于歆杰从慕课和翻转课堂内涵、清华大学“电路原理”慕课、以学生为中心的教与学三个方面，分析了慕课、SPOC、在线开放课程、翻转课堂和混合式学习之间的关系，对教育部“建以致用、用既是建”的指导思想、全球慕课的发展情况，进行了全方位、多角度的介绍。并从传统教学模式、教学发展变化、新时期教学基本逻辑等方面入手，深入阐述了开展以学生为中心教与学的必要性。他表示，教师应针对不同的教学对象设定目标，利用优质“慕课”资源将教学内容、教学方法、教学手段、教学环境有效结合，采用线上线下混合模式开展翻转课堂教学。于歆杰全程使用雨课堂，并适时插入问卷、小测验、开启弹幕互动等，参会教师在聆听专家报告教学设计理念的同时领会了作为学生端雨课堂的基本操作，加强了教师对雨课堂的认识。

于歆杰指导教师应用实践

在“应用实践”环节，于歆杰将雨课堂基本操作方法资料推送到参会教师手机，教师分组协作，通过自己搭建雨课堂班级，设计在线测试、问题反馈、答题统计、弹幕、投稿等新型自媒体形式，从而体会雨课堂教师端的使用，于歆杰对教师实操遇到的问题一一进行了回答和讲解。参加工作坊教师均表示获益良多。

“教师教学发展论坛”系列活动是为加快我校青年教师的成长步伐，满足青年教师不断更新教学观念、探索高效的教学方法、促进教师专业发展等需要开展的一项重要活动。每期活动围绕一个主题，通过专家引领、同伴学习、自我反思等进行思想碰撞与经验分享，为专家与青年教师之间搭建沟通交流的平台。教师教学发展中心未来还将通过举办更多更具吸引力和时效性的培训和交流活动，全面促进我校教师整体水平的进一步提高。