教学、科研和服务社会是高校教师的三大任务，科研的最终目的是反哺教学、提升教学质量、服务社会。为提高青年教师的教学科研水平和能力，进一步营造教师从事教学科研活动的氛围，教师教学发展中心于2022年5月举办了2期关于如何提高青年教师科研能力的讲座。各学院、科研单位共计60余名新教师参加了培训。

5月4日，中心组织新教师在线学习了延边大学俞爱宗教授的录播课程《高校教学研究的选题与课题设计》。俞老师从教学研究与改革的基本逻辑、选题设计原理与操作、课题设计原理与操作等三个方面论述如何在教研活动中进行选题与课题设计，提出教研课题的申报和实施必须紧密结合自身的教学活动，为新教师们梳理了教研课题研究的方法步骤。俞老师的讲座提升了教师对教研课题内容设计的全新认识，引发了教师对课题研究的深度思考，对今后课题的精准选题及项目申报，提升教学研究质量和教育教学水平有很大帮助。

5月27日，高功率半导体激光国家重点实验室副主任魏志鹏为新教师们在线分享了《如何做好科学研究》。魏老师结合自身科研工作的经验与体会，着重讲解了国家自然科学基金申请书各部分撰写的要求和技巧，他从青年、面上、重点项目的区别和项目申请的要素几个方面分享了对国家自然科学基金项目申报的宝贵认识和经验。从评审专家角度提醒青年教师需要注意的问题。魏老师的还提到青年如何尽快融入一个团队，借助团队的力量提升自己的科研能力。

通过科学研究模块的专题培训，新教师们表示自己有信心借助长春理工大学的平台在科研方面再上一个新台阶，同时也希望在教学技能方面有所突破，平衡好科研和教学之间的关系。